Рекламный баннер 990x90px bantop
Методическая работа в современной школе играет ключевую роль в повышении качества образования
04:11 14.11.2025 16+
Методическая работа в современной школе играет ключевую роль в повышении качества образования. Авторский семинар Жирковой Аграфены Семеновны, состоявшийся 12 ноября 2025 года в МБОУ «Покровская СОШ №2 с УИОП им. З.И. Ксенофонтовой», был направлен на совершенствование профессиональных компетенций педагогов и обмен эффективным педагогическим опытом.
Цель семинара — создание площадки для профессионального общения и обмена опытом между учителями, стимулирование профессионального роста педагогов.
Задачи:
- показать приемы творческого подхода к обучению;
- содействовать формированию умения применять разные методы и приемы в образовательном процессе.
Авторский семинар Жирковой Аграфены Семеновны стал настоящим уроком педагогического мастерства, где были представлены эффективные инновационные методики, направленные на всестороннее развитие личности школьника.
Работа учителя-методиста вызвала живой отклик среди учителей благодаря своей результативности и практической направленности. Особенно воодушевили педагогов следующие аспекты:
- индивидуальный подход к каждому ученику;
- формирование навыков самостоятельной работы;
- развитие критического мышления;
- интеграция различных образовательных технологий.
Профессиональный подход педагога вызвал искреннее восхищение у коллег. На открытом уроке Жиркова А.С. умело продемонстрировала современные методики обучения, показав парную и групповую работу учащихся, элементы проектной деятельности, а также использование нейросетей на уроках. Были проведены дебаты между учениками 11 «а» класса и молодыми учителями на тему «Что важнее: правда или ложь во спасение?». Старшеклассники показали прекрасное владение речью, умение выступать перед аудиторией. Учителя получили опыт проведения дебатов на уроках литературы.
Коллеги были искренне поражены уровнем подготовки учеников Аграфены Семеновны, которые активно участвовали в работе семинара. Высокий уровень подготовки учащихся 11 «а» класса, в котором Жиркова А.С. является классным руководителем, проявился в уверенности и самостоятельности в выступлениях. Они показали хорошие знания предмета, умение вести дебаты, способность аргументировать свою позицию, прекрасное умение выступать с театральными монологами. Совместная работа учителя и учеников показала эффективность применяемых методик обучения, результативность работы учителя.
Участники семинара получили сертификаты и выразили огромную благодарность учителю-методисту Аграфене Семеновне за высокий уровень профессионализма, умение раскрывать творческий потенциал учеников, стимулировать познавательную активность и создавать комфортную образовательную среду, в которой учитель и ученики - партнеры. Коллеги отметили актуальность, современность тематики семинара, полезность полученных материалов, их практическую значимость и определили свои впечатления, как самые положительные, позитивные, выразили восхищение личностью учителя.
Такой формат методической работы учителя способствует профессиональному росту педагогов и повышению качества образования в целом.
Цель семинара — создание площадки для профессионального общения и обмена опытом между учителями, стимулирование профессионального роста педагогов.
Задачи:
- показать приемы творческого подхода к обучению;
- содействовать формированию умения применять разные методы и приемы в образовательном процессе.
Авторский семинар Жирковой Аграфены Семеновны стал настоящим уроком педагогического мастерства, где были представлены эффективные инновационные методики, направленные на всестороннее развитие личности школьника.
Работа учителя-методиста вызвала живой отклик среди учителей благодаря своей результативности и практической направленности. Особенно воодушевили педагогов следующие аспекты:
- индивидуальный подход к каждому ученику;
- формирование навыков самостоятельной работы;
- развитие критического мышления;
- интеграция различных образовательных технологий.
Профессиональный подход педагога вызвал искреннее восхищение у коллег. На открытом уроке Жиркова А.С. умело продемонстрировала современные методики обучения, показав парную и групповую работу учащихся, элементы проектной деятельности, а также использование нейросетей на уроках. Были проведены дебаты между учениками 11 «а» класса и молодыми учителями на тему «Что важнее: правда или ложь во спасение?». Старшеклассники показали прекрасное владение речью, умение выступать перед аудиторией. Учителя получили опыт проведения дебатов на уроках литературы.
Коллеги были искренне поражены уровнем подготовки учеников Аграфены Семеновны, которые активно участвовали в работе семинара. Высокий уровень подготовки учащихся 11 «а» класса, в котором Жиркова А.С. является классным руководителем, проявился в уверенности и самостоятельности в выступлениях. Они показали хорошие знания предмета, умение вести дебаты, способность аргументировать свою позицию, прекрасное умение выступать с театральными монологами. Совместная работа учителя и учеников показала эффективность применяемых методик обучения, результативность работы учителя.
Участники семинара получили сертификаты и выразили огромную благодарность учителю-методисту Аграфене Семеновне за высокий уровень профессионализма, умение раскрывать творческий потенциал учеников, стимулировать познавательную активность и создавать комфортную образовательную среду, в которой учитель и ученики - партнеры. Коллеги отметили актуальность, современность тематики семинара, полезность полученных материалов, их практическую значимость и определили свои впечатления, как самые положительные, позитивные, выразили восхищение личностью учителя.
Такой формат методической работы учителя способствует профессиональному росту педагогов и повышению качества образования в целом.
Оставить сообщение: